中江国际集团党委：制定完善“三张清单” 一体推进主题教育
主题教育开展以来，中江国际集团党委紧扣目标任务，制定“三张清单”，进一步压实责任，将理论学习、调查研究、检视整改等各项重点措施统筹安排好，贯通融合、一体推进，确保主题教育取得的成效转化为推动集团高质量发展的强大动力。
“责任清单”压实主体责任
制定党委书记抓主题教育责任清单、基层党支部书记抓主题教育责任清单、党员领导干部落实主题教育任务清单三张责任清单，条目式细化理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、组织领导等专项工作，明晰工作程序，推动各级党组织和职能部门主动担当、积极作为，密切配合、高效联动，督促领导干部和普通党员逐一对照清单要求，高质量完成“规定动作”，着力构建起集成全集团力量“全方位、一体化”统筹推进主题教育的工作格局，扛起工作责任，凝聚工作合力，不折不扣落实好主题教育各项工作要求。
“学习清单”强化思想基础
以中层以上领导干部为重点，制定学习清单，有计划有节奏地组织党员干部开展集中学习、个人自学、专题辅导。持续学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和中国式现代化理论，认真研读党的二十大报告和党章，认真学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书目，认真梳理习近平总书记对江苏工作、对国企改革、高质量发展等重要讲话和重要指示批示精神，一篇一篇读、逐字逐句悟，在学懂弄通做实上下功夫，切实将理论学习贯穿主题教育始终。
“调研清单”推动问题解决
认真贯彻落实中央大兴调查研究的部署要求，坚持调研开路。集团党委班子成员带头，聚焦提升集团核心竞争力，集团领导每人牵头一个重点课题开展调查研究，形成领导班子调研清单，下沉基层一线，着力把工作中存在的困难问题调研清楚，把面临的风险挑战分析透彻，把改进工作的方法路径找准谋实，进一步理清高质量发展目标、思路、举措。对照清单，所属单位领导干部每人结合工作实际，深入基层一线，着力推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，并围绕调研成果转化，研究提出改进工作的思路和举措。力求在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。